第433章 颠覆
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,花枝乱颤……这意思大约就是说,一个写网文的,也想挑战学术著作?别不要脸了,你们离着文学都有十万八千里,更不要说学术了。 赵桓真的生气了,这太瞧不起人了,虽说没有接受过正统的军事训练,但是哪个男孩子还不是半个军迷!著名战役,明星武器性能,知名将帅,还不都是一套一套的。 再加上这几年的力量,赵桓觉得他能把握住。 从现在就开始编写教程! 赵桓思忖再三,还真的开始规划了。 首先赵桓决定整个武学学制定为三年,第一年是营级,第二年是统制级,第三年是军级。 如果以人数划分,第一年指挥五百人,第二年就是三千到五千人,第三年则是三万人以上的规模。 逐步推进,不断强化。 第一年要学的课程大体分为两个部分,包括通识教育和专业教育。 通识教育包括战争史,国史,民俗,地理,算术,辎重等等……专业教育则是如何统领一个营,如何进行队列训练,如何演练战术动作,进行战争准备,在战场上需要做什么……以及在平时要如何同士兵相处等等…… 到了第二年,格局就大了,要提升到统制级别,这时候的派兵布阵,战术侦查,战场预设,士兵协调……不但专业性增加,学习的难度也上去了。 在这个阶段,就要涉及军事技术,尤其是前沿技术,说白了,在大宋朝,前沿技术就是火炮。也就是第二年,会出现相应的炮兵科。 而到了第三年,就是原本