班主任

次呢？直线下滑到四十几名！这说明了什么？心思根本没放在正道上！”他盯着林岚，语气带着一种男X师长特有的、混合着失望与武断的训斥，“一个nV孩子，要知道轻重，懂得自Ai！把JiNg力浪费在这些乱七八糟的事情上，成绩能稳定才怪！”

    唾沫星子随着他加重的语气微微飞溅。林岚听着那些夹杂着偏见和粗暴归因的指责，心里那片荒芜反而结成了冰。那些具T的、冰冷的恐惧，在此刻老师这笼统的“道德评判”和简单的成绩滑坡归因下，显得如此微不足道，甚至不值一提。他们看不见她的挣扎，只看得见“结果”是否合乎规范。

    老李见她依旧沉默，脸sE更沉，换上了一副“挽救失足学生”的家长式口吻：“我看你就是放学后时间太多，闲出来的毛病！这样，从今天开始，放学别乱跑，来办公室，我盯着你做作业，或者去上年级统一的数学加强班！必须把心给我收回来！”

    林岚抬起眼，看着老李因为激动而有些泛油光的脸和紧蹙的眉头，嘴角极其轻微地动了一下，那不是一个笑容，更像是一个极度疲惫后放弃解释的微小弧度。

    “李老师，”她的声音清晰，平稳，甚至透着一GU与年龄不符的疏淡，“我自己能安排好。”

    老李显然没料到她会这样直接而平淡地拒绝，既没有nV学生常见的慌乱哭泣，也没有急于辩白，只是这么一