第四十六章消除疲劳的方法是？（ED1-16）

    第一个项目结束后，学校里兴奋的气息在持续了几天之后也终于回归于平静——大家毕竟都还只是学生，每天都有写不完的作业和掉不完的头发。

    就连准备借着克鲁姆的名气再多给维奥妮卡和莱纳德一点颜sE看看的洛丽斯，这几天都被她为数不多的几门课业给缠住了。

    霍格沃茨的教授们似乎是打定了注意要在第二个项目之前把课堂进度赶一赶——这样到了b赛临近的时候，所有人就算是一整天都在走神，也能好好的把变得没有那么困难的作业按时交上去。

    其结果就是，他们每个人手里的教鞭都变了一条专门cH0U打陀螺的小绳子，霍格沃茨的每个学生都是被他们反复cH0U打的陀螺，打着旋儿的辗转在各个科目之间。

    像洛丽斯这样五年级的owls考试结束之后少选了几门课的学生还能b其他年级好一点，轮到事情发生在我这样过了五年级还在进修所有主课的高级课程的学生身上，可就发生天翻地覆的变化了。

    在一个狂风大作、而且是雨夹雪的早上，我抱着高高一摞书本和资料，脑子里像打字机一样飞快预测着下节课麦格教授会在随堂检测里可能出的题目，一个没注意脚下就踩到了皮皮鬼故意在过堂风能吹到的地方洒满的水因为气温过低，它们已经结冰了，连人带书本的从楼梯上滚了下去。

    一个nV生刚好从拐角经过，她被我撞得飞了出去，她身后的两个学生也被她撞得倒退了几步，同样踩在了冰面上，他们两个抱着的东西也全从他们怀里滑落掉到了地上。

    灾难X的一幕。

    “该Si的皮皮鬼！”我恼火的咒骂道，