5、生物课 成为人体教学工具，扩阴器打开身体，内窥镜看X

被逼迫地说出来这句话，耳朵红的滴血。

    生物老师十分满意，下面的同学被牢牢抓住了注意力，甚至荣焉与共，毕竟他们可是出了不少力。

    “好，我们继续。”

    “这里是乳头，遇到刺激会凸起，”生物老师一顿，因为转校生的乳头经过刚刚的动作早就硬成了一块小石子，颤颤巍巍缀在奶子上。

    生物老师用指尖一弹，装作一副很惊讶的表情：

    “这么敏感吗？”

    “嗯......”

    转校生的乳头被弹得上下跳动，忍不住哼了一下。上课还不到五分钟，他快要被弄哭了。

    下面的同学嬉皮笑脸地跟着附和：“宝宝确实很敏感，尤其是奶子！”

    “胸部的乳头主要用于哺育生命。”生物老师接着上句话继续讲解。

    听到“哺育”这个词，下面的“好奇宝宝们”再也坐不住了，纷纷举手，兴奋地问着：

    “宝宝是不是也有哺育的功能？”

    “从常理来说，是没有的。不过，”生物老师话音一转，拽住转校生红肿的乳头在指腹揉捏搓捻，直到乳头被玩大了一倍。

    “呜......老师别捏乳头......太疼了......”

    转校生捧着奶子，不住哽咽哭求，但是又不敢上手阻止。远处看着，倒像是自己主动捧着奶子让人亵玩，被弄疼了也不肯罢休。

    在转校生的软语求饶中，老师丝毫没有受到影响，用指尖抠挖撕扯乳头上的小口，还展示给前排想学生看：

    “这就是奶孔，哺乳用的奶汁会从里面流出。”

    “男性不是没可能产奶，关于胸部